Le Président de la République et le gouvernement UMP avaient avait promis pour la rentrée 2012 "aucune fermeture de classe à l'école primaire". Cette promesse ne sera pas tenue.

Dans notre académie, c'est plus de 180 postes dans le primaire qui seront supprimés à la prochaine rentrée. Cela signifie des hausses d'effectifs, des classes surchargées et des aides supprimées (Réseau d'Aide Spécialisé aux Enfants en Difficultés - RASED, ...) alors même que notre ville rénove les écoles (exemple des écoles Champs Pedrix maternelle et Montchapet Maternelle où des postes sont supprimés par l'éducation nationale alors que la ville de Dijon investit des millions d'euros pour les rénover entièrement).

En affaiblissant l'éducation c'est l'avenir de la jeunesse et la compétitivité de la France qui sont aujourd'hui sacrifiées pour compenser les nombreux cadeaux fiscaux qui ont été accordés aux plus grandes fortunes de notre pays.

François Hollande porte le changement pour permettre à la France de renouer avec l'ambition éducative qui doit être celle de la République. Il tiendra bon sur son engagement en faveur d'un plan pluriannuel de recrutement de 60 000 enseignants et éducateurs pour donner à chaque enfant la chance de réussir et donner à la jeunesse de France de nouvelles perspectives d'avenir.

1. - Augmenter le nombre d’adultes dans les établissements les plus difficiles : enseignants, psychologues, infirmières, mais aussi personnel d'encadrement, et un nouveau métier : le métier de la prévention et de la sécurité dans l'enseignement, affecté dans les établissements, à plein temps.
2. 
   
3. - Revoir le mode d'affectation des personnels : privilégier les enseignants et les encadrants ayant de l’expérience dans les établissements concernés par les difficultés sociales.
4. 
   
5. - Rétablir la formation initiale des enseignants avec des modules de gestion des conflits pour appréhender ces phénomènes nouveaux qui peuvent heurter verbalement et physiquement dans la classe.
6. 
   
7. - Valoriser le travail en équipe : ne pas laisser le professeur seul, et lui permettre de travailler en équipe avec des médiateurs, psychologues, associatifs, accompagnants scolaires.
8. 
   
9. - Travailler en co-production avec tous les services de l’Etat : pour une meilleure compréhension des situations grâce à une plus grande circulation de l’information entre l’Éducation nationale, la justice et la police.
10. 
    
11. - Améliorer la prise en charge des élèves en situation de rupture : collectivités locales, établissements scolaires et associatifs agiront ensemble. Aucun élève ne doit être exclu

La part des jeunes en situation d'échec scolaire et de décrochage universitaire (voir à ce sujet l'étude menée par l'AFIJ, association nationale d’aide à l'insertion professionnelle des jeunes sortants de l'enseignement supérieur) ne cesse de croître. 150.000 jeunes sortent du système scolaire sans diplôme chaque année. Les inégalités dans l'éducation se creusent. Pour exemple, cinq fois moins d’enfants d’ouvriers que de cadres ont un niveau bac + 4.

Dans un contexte où le chômage augmente fortement, l'éducation doit redevenir une priorité nationale pour rouvrir la promesse d'émancipation républicaine et ainsi permettre aux enfants d'avoir une situation meilleure que leurs parents. L'école est le lieu privilégié de la transmission des valeurs de la République, du principe fondamental de la laïcité, de l'apprentissage du vivre ensemble, de la cohésion sociale, de la formation à l'esprit critique, c'est le creuset de la République.

Aussi, j'ai signé le pacte national contre l'échec scolaire de l'AFEV, Association de la Fondation Etudiante pour la Ville, http://www.pacteechecscolaire.org/ aux côtés de Stéphen Hessel, François Dubuet ou encore Axel Khan.

Vous pourrez lire le pacte à l'adresse suivante : http://www.afev.fr/appel_suppressionnotes/pdf/pacteechecscolaire2012.pdf

http://www.dijon.fr/shared/images/fichier_joint_0572000_7275.pdf

Ce dossier est une illustration supplémentaire de l’incohérence et de l’inconséquence de l’action du gouvernement sur le plan industriel. 

Après avoir subventionné l’achat de panneaux photovoltaïques en grande partie importés (notamment de Chine), le gouvernement a stoppé brutalement ses mesures de soutien. Il a ainsi contribué, en quelques mois, à déstabiliser profondément ce secteur naissant en grande partie formé de PME innovantes.

Dans le domaine des énergies renouvelables, la France investit neuf fois moins que l’Allemagne et cinq fois moins que la Chine. Aucune entreprise française ne figure parmi les dix premiers producteurs mondiaux ni d’éoliennes, ni de cellules photovoltaïques.

Avec le moratoire, le "stop and go" a été désastreux pour le solaire car l’insécurité juridique a déstructuré les embryons de filière française. Ainsi, c'est entre 10.000 et 15.000 emplois qui ont été supprimés.

François Hollande a inscrit dans les priorités du redressement industriel qu’il compte mener la création d’une filière d’excellence dans le domaine des énergies renouvelables, notamment dans le secteur solaire.

L’ensemble des dispositifs de soutien (apport en fonds propres, crédit impôt recherche, soutien à l’export) qui seront concentrés dans la nouvelle Banque Publique d’Investissement sera en grande partie redirigés vers ces PME créatrices d’emplois porteurs d’un développement économique durable.

Pour signer la pétition : http://www.petitions24.net/pour_le_retrait_de_la_circulaire_du_31_mai

Le site du collectif du 31 mai : http://www.collectifdu31mai.com/

La tribune de Michel Destot, Député-Maire de Grenoble : http://www.micheldestot.fr/ville-grenoble/etudiants-etrangers-nouveaux-ennemis-de-linterieur/

Dans cette période où la récession menace, où l’inquiétude de chacun pour l’avenir est grandissante, où la jeunesse s’indigne, où s’installe une société de défiance, où les tensions internationales s’exacerbent, il est plus que jamais nécessaire de retrouver le chemin de l’espérance,  de la paix durable, des ambitions collectives, et  la promesse d’émancipation de la République.

L’année 2012 sera celle des choix et de la mobilisation pour notre pays. Il faudra du courage pour lutter contre les injustices toujours plus fortes, pour garantir les conditions d’existence qui sont le fondement de la liberté. Il faudra de la volonté pour impulser les idées nouvelles qui sont la racine de la création, de l’innovation et donc de la prospérité.

Nous devrons nous appuyer sur la plus grande force morale qui soit, la solidarité humaine, solidarité entre les femmes, les hommes, solidarité entre les  générations, solidarité entre les territoires, et la laïcité. Chassons les divisions les fragmentations et les stigmatisations. Le message de la France doit rester universel. Ce qui nous unit est plus fort que ce qui nous différencie.

La France a su relever des défis bien plus redoutables que ceux qui s’imposent aujourd’hui à nous, c’est une grande nation qui dépassera les nombreux obstacles du présent. Notre volonté de lutter contre les injustices et notre volonté d’assurer la réussite de la génération qui vient est aussi vieille que notre conscience républicaine ; comme le disait si bien Jean Jaurès dans son discours à la jeunesse, le courage c’est d’aller à l’idéal et de comprendre le réel.

Face aux enjeux, il nous faut rassembler le plus largement possible car il est grand temps de choisir une autre voie, de prendre un nouvel élan. Il est grand temps de choisir une autre politique et une autre majorité pour diriger notre pays, pour retrouver confiance en l’avenir. Nous devrons ensuite mobiliser pour le redressement, toutes les forces, toutes les énergies, toutes les compétences : les citoyens, les associations, les syndicats, les entreprises, les collectivités locales, l’Etat et l’Europe.

Nos communes et notre département sont pourvus de nombreux talents, de capacités d’innovation, de volontés individuelles ou collectives. Il nous appartient de les réunir, de les rassembler, de les mettre en mouvement pour le seul objectif qui vaille, le bonheur des femmes et des hommes.

Je souhaite à toutes les Côtes d’Oriennes et à tous les Côtes d’Oriens une bonne et heureuse année 2012.

Le « Centro di Cultura Contemporanea Strozzina » (CCCS) de Florence en Italie, organise, jusqu’au 22 janvier 2012, l’exposition « Declining Democracy » (http://www.strozzina.org/en/exhibitions/declining-democracy/). Cette exposition s'inscrit dans une tendance qui vise à repenser la démocratie dans un contexte de crise sociale, économique, écologique et politique. Elle met l’accent sur l’influence de l’économie dans les décisions politiques, les migrations comme résultat de l’injustice, les nouvelles formes de participation, l’exclusion sociale, …

Cette exposition s’inscrit dans un contexte européen où la défiance dans les démocraties n'a jamais été aussi forte. Le symptôme le plus visible est symbolisé par la croissance de l’abstention dans tous les pays et la multiplication des votes sanction et de rejet. Si Peter Drucker, grand théoricien américain du management, écrivait en 1993 « Au-delà du capitalisme », dans un contexte où la financiarisation de l’économie et la mondialisation modifiaient en profondeur le fonctionnement de nos sociétés, Emmanuel Todd met l’accent en 2008 sur la crise de la démocratie avec « Après la démocratie », ce qui témoigne de l’ère du temps. Ou encore, Gérard Mendel, psychanalyste et sociologue, qui en 2003, dans « Pourquoi la démocratie est en panne », montre à travers un constat sévère que les responsables politiques sont souvent en incapacité de percevoir d’autres solutions à la crise politique que celles qui passent par eux (toute ressemblance avec un responsable politique bien connu ne serait que pure coincidence ...).

La prédominance de la société de marché sur les valeurs de solidarité et de justice a renforcé la crise de confiance en direction d'un système démocratique essoufflé et de représentants qui apparaissent souvent comme des pompiers de la spéculation financière plutôt que comme des visionnaires. La société de marché érige ainsi une société de défiance.

La politique brutale d’austérité menée par les gouvernements néo-conservateurs en Europe (France, Italie, Allemagne, Espagne, ...) amplifie cette tendance et creuse le fossé d’incompréhensions entre les responsables politiques et les citoyens, entre la promesse démocratique et sa réalisation. Il suffit d’observer le mouvement d’indignation dans la jeunesse européenne qui se développe de jour en jour. J’ai en tête une citation d’Annah Arendt qu’Olivier Faure avait choisi en 2001, avant le « tremblement de terre » du 21 avril 2002, pour illustrer son livre « Le bruit du Tic Tac » : « L’avenir est comme une bombe bénéfique ou maléfique, au mécanisme d’horlogerie profondément enfoui, mais donc le tic-tac résonne dans le présent. Les jeunes générations sont, plus que les autres, celles qui entendent le bruit du tic-tac ». Il ne faut pas rester sourd face au désespoir d’une partie de la jeunesse qui, frappée par la crise, ne croît plus en la promesse républicaine d’émancipation.

La démocratie impose la confiance, la reconnaissance mutuelle, la réciprocité, la transparence et la coopération. Elle est avant tout sociale et humaine. La jeunesse est une ressource, et non un problème, qui doit pouvoir bénéficier de la confiance collective pour refonder nos démocraties. Dans son discours de candidature aux primaires citoyennes, François Hollande répond aux défis qui sont devant nous : « Les Français attendent une cohérence, une constance, une maîtrise, un respect, bref une exemplarité du prochain président. Qu’il exerce pleinement le pouvoir qui lui sera conféré. Mais comment pourrait-il avoir l’illusion de réussir seul ? Il doit inventer une manière de mobiliser l’ensemble des énergies. Le Parlement doit retrouver sa fonction délibérative, les collectivités territoriales leur capacité d’action avec un nouvel acte de la décentralisation, les partenaires sociaux doivent voir leur rôle consacré dans la Constitution, enfin les citoyens mobilisés pour accomplir la transition écologique et énergétique. ». Cela imposera notamment de garantir l’indépendance de la justice, d’assurer le pluralisme et l’indépendance des médias, de renforcer le pouvoir du Parlement, de lutter contre les conflits d’intérêts et de limiter le cumul des mandats. Il faudra abroger la réforme territoriale qui accroit les injustices territoriales et engager un nouvel acte de la décentralisation pour rapprocher les pouvoirs de décisions des citoyens.

Il y a aujourd’hui une aspiration à une démocratie plus représentative, plus responsable, plus transparente et plus participative.

Face à ce besoin de démocratie et de politique, de  nouvelles formes d'expression et de participation se sont développées. C'est sans nul doute ce que Pierre Rosanvallon appelle la "contre-démocratie", une expression sociale de la défiance. C’est un ensemble de pratiques de surveillance, d’empêchement et de jugement au travers desquelles la société exerce des pouvoirs de correction et de pression. On parle d’ailleurs de plus en plus de contre-pouvoirs, de politique non gouvernementale, … Les citoyens se mobilisent dans l’action de proximité mais aussi sur internet. De nouvelles formes de communion sociale se développent qu’elles soient urbaines, domestiques ou numériques. Cette démocratie civile s’accompagne de nouvelles problématiques et conduit aussi à des fragmentations là où on a besoin de cohérence et de globalité dans un monde devenu plus complexe.

L’exposition du CCCS appelle donc à la réflexion et à l'action. De Thomas Kilpper (http://www.strozzina.org/declining-democracy/e_kilpper.php) qui s'est concentré sur la question des migrations comme résultat de l’injustice en passant par Francis Alÿs (http://www.strozzina.org/declining-democracy/e_alys.php) qui évoque la force de l'union au service d'un idéal, ces artistes ouvrent de nouvelles perspectives.

Selon Giannina Mura, journaliste pour « Art actuel», c'est "une exposition qui engage la réflexion à 360 degrés. Ou la preuve que si l'art ne peut pas changer le monde, il peut certainement contribuer à changer notre regard sur celui-ci ».

Après cinq années de régressions en matière d’éducation et de culture qui sont le résultat de la politique injuste menée par le gouvernement UMP, il est grand temps de réussir le changement et de rouvrir la promesse d’émancipation. La culture et l’éducation aident chacun à comprendre le monde, à s’y adapter et à contribuer pleinement aux débats liés à son évolution. Elles constituent, à n’en point douter, le moteur des idées nouvelles qui nous permettront de retrouver le chemin de l’espérance.