Les 9 et 16 octobre prochains auront lieu les primaires citoyennes organisées par le PS pour choisir notre candidat(e) à l'élection présidentielle.

Qui peut voter ?

Tous les citoyens français inscrits sur les listes électorales avant le 31 décembre 2010. Et lors de la primaire, il suffit de s'acquitter d'une participation au frais d'organisation de 1 € minimum et de signer une charte d'adhésion aux valeurs de la gauche. C'est vous qui choisirez le candidat du changement en 2012 !

Tous les mineurs qui auront 18 ans au moment de la présidentielle, ainsi que les mineurs membres du PS ou du MJS et les citoyens étrangers membres du PS ou du MJS pourront également voter à condition de s'inscrire avant le 13 juillet.

Des modalités de votes spécifiques seront retenues pour les Français résidant à l'étranger.

C'est quand ?

Les primaires auront lieu à l’automne, les dimanches 9 et 16 octobre. Les candidatures seront déposées entre le 28 juin et le 13 juillet. Une convention d’investiture et de rassemblement se tiendra à l’issue du scrutin.

C'est où ?

Des bureaux de vote près de chez vous seront installés. A l'approche du scrutin, vous trouverez sur ce site http://www.lesprimairescitoyennes.fr l'emplacement de votre bureau de vote.

Dans le cadre des rencontres nationales d'Espoir à Gauche qui auront lieu à Dijon le samedi 14 novembre, je participerai en tant qu'intervenant à l'atelier-débat sur les violences scolaires :

ATELIER N°3 : Comment lutter efficacement contre les violences scolaires ?

On ne peut aujourd’hui débattre de l’éducation sans aborder la question des violences à l’école qui recouvre des aspects divers : violences contre l’institution scolaire (dégradations, non respect envers la communauté éducative…), attitudes antisociales (incivilités, violences verbales ou physiques), jeux violents, climat d’insécurité dans et aux abords des établissements (phénomènes de bandes, racket, rixes, trafics, consommation de drogues…). Sans exonérer l’école de ses propres responsabilités, il faut bien constater que l’institution scolaire est de plus en plus perméable à la violence de son environnement. Dans un sondage SOFRES réalisé en septembre 2007 pour la presse régionale, la moitié des parents d’élèves et des élèves disaient avoir été confrontés à un problème de violence à l’école. Si les manifestations de cette violence, comme sa gravité, sont très diverses, sa réalité ne peut être contestée. Et ses conséquences sur les conditions mêmes de l’éducation sont considérables. Elle joue un rôle notable, par exemple, dans les stratégies familiales de choix des établissements de leurs enfants. Dans les milieux populaires, les études sociologiques montrent que la violence à l’école est une préoccupation majeure.

Il y a certes toujours eu des violences à l’école, de longue date. Mais comme dans l’ensemble de la société, la question de la violence s’est invitée de manière récurrente dans le débat public sur l’éducation depuis les années 90. La lutte contre les incivilités et contre la violence à l’école fait l’objet de nombreux plans ministériels et interministériels depuis 1992 (un plan tous les deux ans en moyenne !). Malgré cette mobilisation, souvent relancée après des événements dramatiques, les violences verbales ou physiques à l’encontre des enseignants comme lesviolences entre les élèves demeurent un fléau insupportable.

La statistique des actes violents recensés (11 incidents graves signalés en moyenne pour 1000 élèves d’après le ministère de l’éducation nationale en 2007-2008 ) cache de grandes disparités sur le territoire. 40 % des établissements ne signalent jamais d’incidents graves. C’est un constat largement partagé dans les établissements : les incidents graves sont heureusement rares, ce sont les incivilités qui s’installent et qui empoisonnement la vie scolaire. Les faits graves se concentrent dans un petit nombre d’établissements et sont plus fréquents dans les collèges et les lycées professionnels des quartiers dits difficiles, davantage exposés que les autres. Mais il faut aussi remarquer que certains établissements "défavorisés" sont peu exposés à la violence scolaire (plus d’un quart d’entre eux n’ont pas signalé d’actes violents en 2007-2008).

Les élèves commettent 85 % des incidents graves signalés par les établissements, mais ils en sont également très souvent les victimes. Les atteintes directes aux personnes représentent plus de 80 % des violences graves qui se manifestent, à parts égales, par des violences verbales et des violences physiques. Quel que soit le type d’établissement, la violence verbale est neuf fois sur dix dirigée contre les représentants de l’institution et presqu’exclusivement le fait d’élèves : sont touchés les enseignants (qui représentent un peu plus de 60 % des victimes), mais aussi les personnels de direction, les surveillants, les personnels de service…

15 % des agressions subies par les personnels sont des agressions physiques et 10% sont des atteintes aux biens privés.

Quelles nouvelles pistes pour prévenir et lutter contre la violence à l’école ? La droite veut faire entrer la police dans les écoles, ne faut-il pas plutôt miser précisément sur la présence humaine d’adultes qualifiés, formés au traitement des incivilités et des violences, au sein des équipes éducatives ? Quelles mesures pour mieux former les personnels pour renforcer leur qualification pédagogique ? Comment assurer le recrutement de personnels qualifiés dans les établissements difficiles et parvenir à une stabilité des équipes pédagogiques déterminante pour prévenir et traiter les phénomènes de violence ?

Comment favoriser le travail d’équipe de tous les personnels dans les établissements et mieux faire travailler ensemble les professeurs, les personnels de direction et tous les autres adultes, conseillers principaux d’éducation, assistants d’éducation… ?

Au delà de l’encadrement par la présence humaine, qui est essentielle, comment réaffirmer à l’école l’importance de la règle et renforcer l’éducation au respect des règles collectives ? Quelles sanctions pour les élèves auteurs de violences ?

Souvent après des événements dramatiques, il est proposé ou demandé des systèmes de vidéosurveillance, des fouilles systématiques, des portails de détection… L’efficacité des ces dispositifs a-t-elle été mesurée ?

Comment l’institution scolaire peut-elle mieux travailler avec ses partenaires ?

Quels liens avec les parents d’élèves pour une meilleure cohérence dans l’action éducative ?

Quels partenariats avec la police, la gendarmerie et la justice ?

Quelles articulations avec la politique de la ville ?

Quelles relations avec le secteur associatif local ?

Répondre à ces questions sur la violence scolaire, c’est une obligation républicaine élémentaire, mais c’est aussi lutter contre l’inégalité des chances.

Je vous invite à suivre les débats de l'Université d'été du Parti Socialiste qui aura lieu les 28, 29 et 30 août à l'adresse suivante : http://larochelle2009.parti-socialiste.fr/ 

Ce rendez-vous annuel est un moment privilégié de débat sur tous les sujets avec de nombreux intervenants de la société civile. Cette édition est particulièrement importante dans un contexte difficile.

A moins de trois ans des élections présidentielles, il appartient au PS de construire une alternative crédible et efficace face aux difficultés que rencontrent les Français. Cela passe nécessairement par un débat d'idées qui permettra de refonder notre logiciel. Il ne faut pas fuir les débats et les confrontations, ils constituent une condition nécessaire pour réaliser une nouvelle espérance.

PACTE UNITAIRE

Les résultats de l'élection européenne du 7 juin l'ont confirmé : la gauche est dans l'impasse.
Elle est d'abord la première victime de l'abstention des Françaises et des Français les plus modestes, et des jeunes.

Elle est ensuite victime de ses divisions, de clivages dépassés, prisonnière de discours et cultures hérités des siècles passés. De là viennent les sectarismes et les querelles intestines qui s'étalent dans les médias et font le désespoir du peuple de gauche.

Le paradoxe est saisissant : d'un côté la crise et ses conséquences dévastatrices ; les mobilisations sociales et l'unité syndicale qui y répondent ; de l'autre côté, une gauche morcelée, fatiguée, manquant d'imagination et peinant à élaborer un projet qui suscite l'espoir et l'enthousiasme.

Pour des millions de femmes et d'hommes, de salariés du public et du privé, de chômeurs, de jeunes, d'universitaires et de chercheurs, d'intellectuels, de créateurs, d'artistes, ce déclin de la gauche est vécu comme un drame.

Dominant ce paysage sinistré, le pouvoir croit tenir sa victoire. Face au mécontentement, aux mobilisations sociales, il s'adapte, louvoie - mais il garde le cap. Au prix que l'on sait : une excroissance insidieuse d'un pouvoir personnel omniprésent, et une méthodique déconstruction, au quotidien, de la puissance publique et de l'Etat de droit. Nous savons bien ce qu'il y a au bout d'un tel chemin : la déchirure du corps social. Il faut l'éviter à tout prix.

Il est urgent que la gauche se sorte de l'impasse ou elle s'est laissée enfermer. Elle le doit à tous ceux qui sont convaincus qu'un autre avenir, dans une autre société, est possible.

Aucun parti ne peut prétendre, à lui tout seul, être la force propulsive du progressisme nouveau, et de la dynamique unitaire, dont le peuple de gauche a tellement besoin. On ne saurait non plus laisser les états-majors, comme à leur habitude, faire et défaire les coalitions et les alliances au gré des résultats électoraux et des rapports de force internes. La solution est ailleurs. Dans tous les partis de gauche et au-delà demeure un capital militant, un potentiel de générosité et d'intelligence citoyenne qui représente une formidable chance de renouveau. Et à côté des partis, dans les associations, les collectifs, dans la société civile, des millions de femmes et d'hommes cherchent, de leur côté, un espace politique solidaire, efficace et durable, où s'investir pour le changement.

Nous voulons agir pour rassembler les uns et les autres dans l'élaboration commune d'une alternative progressiste au néolibéralisme, d'un programme de profonde transformation sociale. Un projet qui puisse un jour prochain être porté au gouvernement, et qui s'inspire directement des aspirations, des revendications et des luttes de toutes les forces vives de notre pays.
Cinq axes de réflexion et d'action nous semblent prioritaires :

1)La définition d'une nouvelle éthique de la République et de la vie politique
2) L'approfondissement de la démocratie sociale et citoyenne
3) Le combat pour une mondialisation solidaire et pacifique
4) La reconstruction de notre société autour des principes de justice sociale, d'égalité, d'accès aux savoirs et à la culture
5)  La conception d'un nouveau modèle de développement économique qui soit à la fois social, écologique et progressiste.

Nous appelons au rassemblement sans délai de toutes celles et de tous ceux qui estiment urgent de se retrouver dans une démarche unitaire, en pleine autonomie, au-delà des appareils politiques, non pas contre eux mais en rejetant toute hégémonie. De toutes celles et de tous ceux qui désirent participer à l'écriture d'une nouvelle page fondatrice de l'histoire de la gauche.
Nous appelons à la création partout en France d'espaces de dialogue, d'organisation et d'action. Tous ensemble, nous nous donnerons comme premier objectif l'élaboration d'un pacte unitaire de progrès. Une charte reposant sur les principes que nous définirons collectivement, pour une société progressiste plus juste et plus humaine.

Signez l'Appel : http://pacteunitaire.fr/index.php dont sont signataires, François REBSAMEN, Vincent PEILLON, Jean-Pierre BEL, ... etc.

Je vous souhaite à tous une bonne et heureuse année 2009 ! Que cette année soit un nouveau départ pour nos idées car elles seront, à n'en point douter, utiles pour les Français au moment où la crise économique, sociale et financière appelle de nouvelles réponses. Défendons nos emplois face aux multinationales qui profitent de la crise pour licencier, défendons la santé et l'éducation pour tous car c'est le fondement de la solidarité, défendons la paix et les droits de l'Homme partout dans le monde car, en la matière, rien n'est jamais acquis.

Si l'année 2009 doit être une année de mobilisation pour défendre nos droits, elle doit être également celle de l'invention et de l'innovation !

L'année 2008 a été riche d'enseignements pour moi à travers la direction de campagne pour les élections municipales de mars 2008 et l'élection cantonale partielle de Dijon 5 en novembre 2008. En effet, face au spectacle qu'a donné le PS au plan national, je compte bien prendre mes responsabilités et ne pas être un spectateur. Il est temps de changer de paradigme et de doter le parti socialiste d'un nouveau logiciel. C'est pourquoi je lancerai une initiative en début d'année pour regrouper celles et ceux qui souhaitent préparer le changement et ressourcer enfin les idées. Soyons les artisans de la rénovation, nous n'avons pas de temps à perdre car notre responsabilité est grande en ces temps difficiles.